去以前不知道议程，总以为上午主要是开幕式。没有想到，安排得很紧凑，密度挺大。开幕式以后就是五个经验交流，完了还有专家报告。8：30开始到12：20才散场，结结实实的一个上午。

带了电脑和接线板，一直很认真地在听在记。几个经验交流有不同的层面，对于我而言，两个教育局长的报告意义不大，两个校长的介绍让我有不少感想和启发。

没有想到的是，最后的专家报告真正吸引了我。

“张民生”这个名字我听说过，但是不了解，也从没有听过他的报告。题目很普通——《小班化教育背景下的有效教学》。他坐在台上开始说的时候，也没有什么特别的感觉，平淡地听着记着。稍微有点意外的是，他从自己对于“有效性”的理解谈起，先进行了历史的回顾和展望，改革开放三十年中国教育发展的三个阶段……说这么大的内容？扯那么远？然而，听着听着，我觉得了意义，这是谈“有效教学”的一个历史背景，我们了解了这样的背景对于“有效性”就能有更深的认识。再一个意外的是，他的PPT里大多是手写的内容，字很潇洒。

但真正吸引我的在后头，说到让学生喜欢你的课堂、喜欢你的学科、喜欢你的为人的时候，这些耳熟能详的话变得生动……因为他开始发挥，回忆起自己学习时代的老师，联系自己为什么终生喜欢文学、喜欢物理……关于语文老师“打镇关西的三拳”、“小米米”朗诵“大江东去……”，还有学习“杠杆原理”、“作用力和反作用力”的故事……听他激情洋溢地朗诵“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……”，“嘿嘿”地大笑，大声感慨着“感慨万分”的时候，不由得被他的真性情吸引了、感染了……感觉到自己的身子挺直了，眼睛发亮了，还一次次笑出了声……恨不得搬个小板凳坐近一些听……看周围一些萎靡不振的听众觉得很不可思议，他们怎么居然无动于衷？

在记录的文档里写下“感受了张民生的魅力”几个字。还想到了刘良华的《教育自传》。异曲同工，故事里面见思想，好看好听，又让人思考。感慨，专家之所以成为专家，确实有理由……

 “喜欢课堂就喜欢学科，这些老师永远在我的记忆里”

“这才是真正的有效性，发展是终身的，对学生终身的志向发生影响”

“课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星”——苏霍姆林斯基

“有效性必须放在新的时代发展背景上，对学生的终身学习产生作用，追求学生的终身有效，要放在建立兴趣、落实能力上。”

“改革需要解放思想，创新理念，更要有智慧行动，即从现实中寻找突破口，组织力量，坚定并有效地行动，由小见大，以点及面，先立后破，坚持不懈，以推进改革的不断深化，达到最后的成功。”

“教师是点火者，点燃学生学习之火”

“目标是长远的，天地是广阔的，行动是具体的”

“用智慧行动实现教学有效性”

听讲座无数，有操作类的、也有理念性的，但真正有吸引力和感染力的并不是太多。张民生是其中一个。无论当老师还是做其他，一个人的个性魅力永远会闪光。

感觉冬天真正来了。风儿寒了，打字的时候手指头也有些发僵了。

那天早上，在这样瑟缩的时候，意外地收到了皮皮妈妈的邮件，让我感觉到了冬日里的温暖。

带着这样的感动，给她回了三言两语：

皮皮妈妈，您好！一直不知道网络上关心我的皮皮妈妈是谁，今天看到你的来信很感动，并且很激动。我还赶紧告诉了田校长，上次她问起我经常留言的皮皮妈妈是谁呢。

近来学校工作多，大家都很忙。而且，这两天身体感觉好一点了，就又耽搁检查了。上上周还是很认真地去了好几趟医院，作了好几项检查，只是一直没有能确诊。现在一则是不知道该去查什么了。再则症状减轻了，疼痛的频率少了，感觉问题没有那么大了。但，我也觉得还是应该再去看看，把病因找出来。否则感觉好像头上悬着一把剑，它想什么时候掉下来就什么时候掉下来，自己很被动，真是不行。呵呵，不好意思，让朋友们为我操心了，每天网络上下都有同事和朋友催我去医院。真是很谢谢你们！

这两天，还有很多的感动……

因为学校工作安排，和各个班级的孩子座谈，他们的一些可爱的话真让我感动：

我喜欢袁老师，他表扬我的时候会把我抱起来举得高高的……

我喜欢叶老师，她是一个女孩子，为了给我们上体育课每天都要晒太阳，脸晒得黑黑的……

我喜欢沈老师，因为她很关心我们，有时候下课连喝口水的时间都没有……

我喜欢吴老师，因为她很温柔，每天都笑眯眯的……

说这些话的，有的是一年级的很小的孩子，看他们美美地笑着，真诚地说出那样的话来的时候，真是说不出的感动……这些小小的孩子，别以为他们什么都不懂，他们每天都在观察着、感受着，在自己小小的心里保存着一点一滴的美好感觉……

昨天是全校的家长会。因为这次不用去儿子班里当家长，因此，我可以整个时间都呆在年级里。于是，我拿着相机一个教室、一个教室地拍过去，看到了很多的感动……

407班里，每个家长都目不转睛地盯着电视屏幕，每个人的脸上都洋溢着笑容，原来有心的管老师拍摄了很多孩子们秋游的时候在DO都城体验的照片放给大家看，看到一个个“皮猴”像模像样地担任了法官、修起了轮胎，还当上了保育员、美容师……怎么能不觉得有趣呢？再看，黑板上还有一句温馨的话语：请看看孩子的抽屉吧，那里有他写给你的心里话……虽然我没有看到孩子们各自给家长留了怎样的话，但我能想像得到，很多爸爸妈妈从这里收获了一份感动……

408班教室里，贴满了各种各样的表格，细心的石老师让每个孩子都有自己的小岗位，承担着班级的一份责任，同时，每个孩子的细微好表现都换来了一颗颗红星，一个个笑脸，班级学习园地里的幸福树上更是挂满了代表孩子荣誉和进步的幸福的果子……带着这样的感动，我这个副班主任也上了场，我不谈学习却谈班级里的种种琐事，谈孩子的心理和习惯，希望家长们能多多地关注孩子每天的心情……会后，一些家长没有马上走，一位妈妈非常真诚地当着我们大家的面“检讨”：我觉得我太惭愧了，太对不起孩子了，对他的关心太少了……其实，我们谁也没有批评她的孩子，甚至，会上，她的孩子还受到了表扬……

409班因为电视机出了点故障，全体搬迁到了三楼会议室，留下了一个美丽的空教室，还有孩子们为欢迎爸爸妈妈画的满满一黑板的画……虽然，我没有听到他们的交流，但是，一个星期前，徐老师就非常认真地和我研究了“网络家长会”的课题，并在今天的会前作了很多思考和准备，建立了家长QQ群，并打算在今天的会上和家长们相约，明晚七点在网络上继续讨论……

410班帅气的洪老师，围绕“抓基础，重常规；爱阅读，多积累；讲方法，养习惯”与家长交流了孩子学习的辅导方法，还又准备了一个专家教育讲座视频让家长们分享，真是很动脑筋……

还有，英语、数学老师拿着奖状、名单、发言稿穿梭在几个教室里，不厌其烦地表扬着孩子们的点滴进步……

昨晚，没有睡好。

一直来，睡眠质量都非常好。和小宝一样，很快就入睡，早上没有闹钟一般就会一直睡到很迟。但，昨日有些反常。起初，辗转了好长时间……半夜，又被噩梦惊醒。梦见一群小偷到了我家，搬走了很多东西，记不清具体是些什么，只知道记录着我的工作和生活的电脑也在其中……幸好，我们都不在家。等我回去的时候，门开着，灯不会亮了，里面黑黑的，很可怕……

自从小时侯家里遭遇过一次小偷，那扇被割破的纱窗，那串急促的脚步声，那个雨幕中的黑影，还有整个楼道上声控路灯灯火通明的模样……便留在了我记忆深处……从此，我所有的噩梦都和小偷有关……有多次，曾经是在想喊却喊不出声的恐怖中被惊醒……

这一次，我不记得后来究竟如何，只知道自己和一大群人都在逃跑，那群嚣张的小偷依然就在附近……印象最深的只是身处其中的感觉……很害怕……无所依靠的感觉……

醒来的时候，天还没有亮，但是再也睡不着……于是，半梦半醒之间，感觉过了很久很久，天色越来越亮……

不知道，自己的内心深处是在焦虑什么，或者紧张什么……

昨天下午，又开始那样的疼痛，是在担心自己的身体么？或者，还有别的，其他的什么？

预备铃响了，这个班级的孩子还没有来到美术教室，于是，我跑去教学楼看看。半路上，碰到了正在前行的队伍，正想返回，一个孩子告诉我，教室里还有一个女孩，正在哭。我赶紧跑过去一看，是一个上学期转来的插班生，哭得很伤心的样子。和她一路快步走过去，很匆忙地问了一下原因，她断断续续地说了一些，大致意思是：班里的同学都瞧不起她，很多人欺负她。一边抽泣着一边还说，“看来我得给心悦屋写很多信了”。当时，我很惊讶地说，“班里的同学怎么可能都瞧不起你呢？”她说，确实是那样，有个女生告诉她好多女同学在背后说她的坏话，有个男同学今天还打了她……安慰了她一下，看她情绪比较平静了，于是，我就先上课了……

上完美术课，他们又要赶紧回教室上下一节课，于是，我简单地和她再交流了一下。我的大意是，要相信绝大多数的同学对于自己都是友好的，如果认为班里的同学都瞧不起自己，那么对自己就没有信心，对别人就失去信任，很难和同学交上朋友……

下午大课间在操场上锻炼的时候，我和她进行了第三次交流，询问了一些具体的情况，发现确实有个别同学对她不够友好。于是，晚托班时间，我分别和四个同学谈了话……放学的时候，欺负她的男孩子去向她道了歉……

第二天中午，我就同学关系的问题在全班和大家作了一点交流……就这样，这件事暂告一段落，我完成了一次没有在心悦屋内进行的心理辅导……

从这么个小事里，我感受到，小学阶段的孩子，说大不大说小不小，在很多事情上，非常需要老师和家长的引导……

这几天来，我脑子里却时常泛起“味同嚼蜡”这个词。也许，我也受了她的“影响”，也许，是这个词刺激了我，让我去反思我的生活……这一周，非常忙碌。周三心理健康优秀站评估，周四外出，周五又一个小班西湖论坛大活动。两个晚上在学校加班，白天黑夜都很少上网，每天回家后都觉得很疲倦，忙不迭地倒头就睡，完全是“两耳不闻窗外事”。周三晚上写一则简单的评估新闻也是困顿着、挣扎着，好不容易才坚持着完成。周四中午，一群老师一起午餐的时候，他们热闹地讨论着最近电视中的几大新闻，地铁塌陷的后续进展，大学生被打致死的真相曝光……我一无所知，什么也插不上嘴……倒不是说，知道这些，不知道这些有什么重要，而是，我突然觉得我这个人有些“味同嚼蜡”……

一直觉得自己是个“有趣”的人，琐琐碎碎的生活里有很多琐琐碎碎的故事，善于思善于想善于感受，还愿意表达……但是，当生活里自我的空间越来越小，尤其是自己对于自己的生活缺乏思考和激情的时候，敏锐的感觉就会逐渐变得迟钝，童心和趣味就会消褪，人就越来越变得死板无味……就好像一颗软软的半透明的活泼泼的水晶心变成了一块硬邦邦的荒郊野外随处可见的石头……

我想，教学生活里也是如此，当没有倾情地投入在教育教学的世界里，时时去感悟孩子们心灵的时候，更多的也许只是一份职业的责任。每天重复着烦琐、繁忙的事务，还得面对着一件件令人烦恼的突发事件……这样的心境里，很难用人文关怀去关注每个孩子。这些天，时常在思考教师心理健康的问题。有时听说有家长为了教师的一、两句无心的话生气，一方面，我要劝这些家长，人非圣贤，教师也是凡人，并且面对的是这么多孩子，有时确实做不到像家长关注自己的子女一样关注得那么多那么细，有时因为一时生气也可能说错话，要多谅解，有事没事多沟通很重要。另一方面，我想，作为教师而言，工作再忙再累我们也要尽可能地调整好自己的状态，多关注自我，多关注窗外的世界，保持自身活泼的心灵。有身心健康的自己才能影响、造就更多身心健康的孩子……

又想起《教学勇气——漫步教师心灵》中的这句话，“真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整……”真是这样，我们每个人都需要时时追寻自身认同与自身完整，一直保持一颗柔软的活泼泼的水晶心，不要让生活变得“味同嚼蜡”，更不能让自己变得“味同嚼蜡”……

很久不知道害怕了。也许是年岁逐增，经历的事情多了，很多东西看淡了，想来，好像近些年没有什么让我觉得害怕的。开心、难过、着急的时候倒是常有。

但是，当昨日走进肠镜室，听到帘子里面一个男子传出来的阵阵“惨叫”声，让我的脸顿时变色了……

起初，医生给我预约的是下周三上午，后来一想，不对，周三刚好是杭州市心理健康优秀站评估的时间，于是，只好打电话要求改期，没有想到的是，那个不耐烦的女护士说了声，“那就明天早上做掉算了”，然后，“喀嚓”一声挂了电话。

尽管前面还曾求着她希望能尽快做，但一说明天，顿时让我觉得了害怕……没有一点思想准备，就这么，突然就在眼前了……赶紧给大嫂打了电话，先生在新昌写生，哥哥在外地挂职，介入性检查有风险，需要家属签字和陪同，只能让嫂子一起前往了……

傍晚，坐在办公室里，心绪杂乱。好不容易定下神来，先告诉了先生，再给医生打了电话，期期艾艾的，问他明天做是否可以，前面一周吃的药是否在禁忌的行列，今天的饮食是否符合要求……通知单上可是有满满一张注意事项和准备工作呢。医生的回答是没有问题，可以做。挂了电话，才明白，自己期待的是“不可以”，最想问的，实际上是能不能不做这个可怕的检查。等到和哥哥通电话的时候，思路已经很清晰了，我告诉哥哥这个肠镜有多可怕，征求他的意见，是否能只做CT不做肠镜，而不是医生说的那样，做了肠境还不能确诊的话再做CT。或者是否能先按照医生的判断直接用药，如果好了说明对症了就不必再做肠镜……大哥也说了很多，但意思只有一个，要听医生的，难受是肯定的，但也只能忍受……

后来，给老爸也打了电话。说了一句话，眼泪就忍不住下来了……就像一个无助的孩子……老爸话不多，态度很明确，疼痛了这么多天一定要查明原因，检查必须做……

唉，家人都这么说，还有什么理由不做呢？搁下电话，又忍不住哭了一阵……一个同事经过门口，关切地进来，她不知道听谁说了我明天要做肠镜，问我是不是害怕了。不好意思承认，使劲把她往门外推，就说：没事，别管我……

坚持着把几件事情做完，然后回家。走在回家的路上，想着我自己……害怕了就是害怕了，有什么可不敢承认的呢？该真实地面对自己才是啊！于是，我对小宝说，“肠镜很可怕，妈妈害怕了……”没有想到，前面一直不作声的小宝笑着安慰我，“妈妈，没什么可害怕的，就像我打针，打以前觉得很害怕，打了以后发现其实也没有那么可怕……”呵呵，完全是我以前教导他的口吻。我说，“打针哪能和做肠镜比，我还是害怕……”

回家后，已经饿得不行，赶紧烧上稀粥，因为按照要求得吃流质。然后，就开始仔细研究要求我明天凌晨四点开始灌肠的两盒“复方聚乙二醇电解质散”，发现说明书“不良反应”一栏里赫然写着：个别病例可能出现与过敏性反应有关的荨麻症，如贲门撕裂出血，食道穿孔，心跳骤停，肺水肿引起的呼吸困难……真可怕！接着，二哥打电话来了，大嫂也打电话来了……我这么一说，嫂子也紧张了，她说她再问问医生，是否能不做……

感觉过了很久很久，嫂子的电话才来，她说，医生认为非做不可，因为肠道病症的情况很多，确诊了才能对症下药。CT和肠镜的作用不一样，不能代替。但是，今天先生不在家，考虑到风险性可以改期做……

既然非做不可，那还是早些做，早些确诊吧。我这时反而勇敢了，决定按照原计划进行。嫂子说，她手机一直开着就放在床头，有问题的话就给她电话……

 “小宝，明天早上你起床的时候得先找找妈妈，说不定妈妈晕倒在哪里了呢！”儿子睡前，我半开玩笑地对他说。

“妈妈，你就不要给自己制造心理压力了！”儿子笑着大声“教导”我。

“哈，儿子，你现在像是妈妈的心理医生了呢！”

“妈妈，明天早上我起床后真得先找找你吗？”当我离开的时候，小宝问。

看来，其实，他也是有些担心的……

按照通知单上的要求，认真地在包里准备好牛奶、面包、纸……再闹上五个闹钟——4：00、4：03、4：05、4：10、7：20，这下，就算是懒猪也不可能继续睡着了……然后，赶紧睡下了，觉得自己心力憔悴……

凌晨四点，被闹钟闹醒，不敢磨蹭，赶紧起床。需要能装3000毫升水的容器，于是，从消毒柜里搬出了5个盆子，摊了一桌。认真地看着电热水瓶上的刻度烧着水，按比例调配好温水，再放入A、B、C三个药包，感觉自己简直在做最不擅长的化学实验。第一次至少得喝600毫升，这对于我来说，有相当的难度……硬着头皮喝下去，“哇”的一反胃，差点又都吐出来……

怀着“风萧萧兮易水寒……”的悲壮心情，以及“严谨治学”的科学态度，我拿来了一个小本子，先写上嫂子的手机号码以及我家的地址，以防不测，接着记录上第一个时间和药水量：4：20  600毫升，然后翻到后面一页，开始写昨日到现在的日记……两次喝药间隔15-20分钟的时间，反正也睡不成觉了，写一写流水帐能让自己安下心来，不那么紧张……

不过，喝下这3000毫升的药水真不是件容易的事……看着天一点点慢慢变亮，我眼前盆子里的水越来越少了，日记也写得越来越长了……到儿子起床的铃声响起的时候，我喝下了最后的250毫升，记上了最后一笔。

“老妈！”儿子从房间里望出来，爽朗地和我打着招呼。

“儿子，老妈没出什么危险！”我笑着回应着他。

“真可怜！”儿子走出来，看到我坐在这么一桌子的空盆子面前，对我表示了同情。

“恩，确实有些可怜”，我自己也这么认为。

儿子临走前，我说，“妈妈呆会要去做可怕的肠镜，你不和我拥抱一下吗？”

“不，正是因为妈妈呆会要做可怕的肠镜才不和妈妈拥抱。”

“恩？为什么？是打算妈妈成功回来以后再拥抱妈妈吗？”

“是啊！”

“那好吧，我们握个手吧！”

“老妈bye-bye，祝你康复！”这是儿子和我握了手出门时的告别句。

接着，就得赶紧梳洗，去医院面对可怕的肠镜了……知道自己依然害怕……

去医院的路上，收到一个朋友的问候，我回复他，“谢谢你，正需要心理医生呢！”

“最好的医生是自己，你自己也是很好的心理医生啊！”

“很多时候，自己是最大的困难，最难逾越的障碍……”

确实如此，之所以“害怕”，一方面，是因为“敌人”过于强大，另一方面，往往是因为自己战胜不了自己……

从家到学校有四站路，电动车骑出一站路就没电了，这才想起昨日小宝爹去超市回来没有记得充电。开始还想再坚持一段，可速度比蜗牛还慢，差不多都要倒下来了，实在是撑不下去了……半儿不接的，怎么办呢？看看时间，估计还来得及，于是，打发小宝去坐公交车，自己推着重重的“毛驴”小跑步前进。感觉自己把所有的力气都耗尽了，这个狼狈啊！幸好，今天尽管肚子还不舒服，但没有痛……

一去教室听说杭州市“教改之星”评比初赛的成绩出来了，于是兴冲冲地去网上搜索，一个个学科查过去，还把我们学校每个人的成绩记录下来。接着，又打电话询问有关事项……这个事情还没了，书记告诉我今天要交省课题申报材料，我得去改改再填两张表，本来还以为明天呢！还没改完，得去上美术课了，接着，又开行政会……

下午语文老师阅卷，于是，吃完午饭匆匆去午管，整个下午没有一点空隙，谈话课、两节美术课、大课间、晚托、放学……

课间，收到一位家长朋友的短信，“孙老师，身体怎么样，好点了吗？”匆匆地回了谢谢，收到第二条，“病一下唯一的好处是知道身体的重要，以后别惹它发怒。”很赞同，可来不及回就又上课了……

现在回想这忙碌的一天，觉得病一下还有一个好处，那就是觉得忙碌的可贵。要是还像上周那样疼痛，不要说一天，一节课都很难坚持下来。能这样的一整天忙碌，对于疼痛的日子来说，确实就已经是莫大的幸福了。

一方面是身体。也许是因为浙二的医生开的药对了症，也许是因为一直在休息，今天没有像昨天下午那样连续疼痛，连写短短的一段实习鉴定都觉得力不从心，尽管间歇地有些不舒服，但总体还算比较平稳。

一方面是心情。前面六天，去了四次医院，一直没有能确诊，每天疼痛着、焦虑着还烦躁着……今天早上醒来，打开手机，收到了很久没有去的“心海”论坛的朋友卓儿的短信：“风儿，多给自己休息放松的时间，我们都喜欢看你笑的样子。”让我很感动！

儿子先起床，自己吃了早餐，再为我准备了早餐。把昨晚在我指导下烧的八宝粥放入微波炉热好，再为我烤了两片面包，涂上花生酱，夹上切好片的玉米肠，用碟子盛好端在我的床头柜上。也让我很感动！

晚上，打开QQ，收到几个朋友关切的问候。打开几天未看的博客，看到前两天的灰色文章后面一大片留言，都是关心我的朋友、同事，还有不知道是哪位的“游客”……又让我很感动！

还有，昨天晚上田校长的电话、同事的短信，还有两个哥哥多次的询问……

谢谢亲爱的家人、朋友和同事，是你们，让我觉得心里温暖和安宁……

今天早上被痛醒，感觉肠子绞在一起似的，一看，才四点多，毫不犹豫地服下昨日不敢吃的药，再赶紧用热水袋捂上……稍稍平复了以后，五点多又开始痛得厉害起来……昏昏沉沉地斗争着是否去医院……后来想，早上的活动一定得参加，至少得坚持着听完红梅的课再去……

听完红梅的课，又想，坚持把实习汇报这个活动参加完，下午再去医院吧……没有想到，这一坚持就坚持了一整天……中午打了电话，科幻画比赛上交的时间一天也不能拖拉，明早不送作品就来不及了。不参加一个比赛不要紧，但是，想到这群爱画画的孩子，排练团体操这么累还不愿意放弃美术活动，积极来参加训练的劲头不禁又替他们可惜……近来他们的时间太少了，太辛苦了……而且尽管这样忙这样累，他们也已经画了大半，有的还画了好几稿……怎么也不能让他们错过啊……于是，就坚持等到他们排练结束……快五点了，在学校画是不可能了，一个个辅导完让他们回去画，而且我说了，晚上如果迟了累了画不完这次就算了，以后也有机会参加……

回家的路上，依然疼，心里觉得烦躁……想着这些、那些事情……突然感觉学校像个硝烟弥漫的“战场”，一场接一场的仗，没完没了……大家都很累……身体的疲惫还是其次的，精神的疲惫却更让人疲惫……

昨日是好不容易的一个休息天，肚子却疼了一整天，早上坚持着发了“笑容之星”和研修培训新闻、月大事记、行政月考核表，晚上想起还有书记新布置的两份表格，也坚持着起来做了，其余时间都捂着热水袋躺在床上。自己判断是肠炎，本想吃点药就过去了，可今天还是过不去，一阵阵地痛，只好又去了医院。这一去，验血什么的又折腾得十五十六……

想来，这段时间去医院的次数和呆在医院的时间是前面几年的总和还不止。先是因为儿子，再是自己。做了几项检查，还有痛起来要命的牙，已经连续去了三个周六了还没有完事，唉！

今天还开了一堆化验单，医生嘱咐我得这次病好以后再去做，免得影响检查结果。于是，下周还得去医院，医生说等过几天报告单拿了再给他看，于是，还得再去……

说实话，因为妈妈的缘故，对于医院我一直心怀畏惧……医院在我的心里有着太多沉重的记忆，真不愿意去……今天有人对我说，你已经是快四十的人了，有病还不去看，逞什么能……乍一听觉得很刺耳，仔细想想也没错，已经差得不多了，没有什么可不服气的，医院该去还是得去……

也许，对于生命来说，已经告别了“生机勃勃的夏”，进入了“多事之秋”……这样想来，未免过于悲凉……但，也许应该这么想，精神上可以继续以为自己依然年轻，身体上真是再马虎不得，在问题来临之前，或者小问题还没有变成大问题以前，尽可能地珍重自己……

 ——参加“构建21世纪教育生态与创造力美术教学研讨会”有感

课前，培佩带着小朋友们做了一个“鱼儿游游”的热身游戏，大家的情绪都很高涨。课开始了，首先是引导学生欣赏了一段美丽的热带鱼游来游去的录像，请他们谈谈感受。

前后请了三个孩子发言。

第一个起来说，“想吃鱼”。老师显然没有想到，带着疑问的语气重复了一遍孩子的发言。

第二个起来说，“想吃海鲜”。第二位同学的发言也这么说，令老师意外并有些不知所措，于是，请了第三位同学。

第三个起来说，“我很感动”。这下，老师追问了，“你为什么感动？”孩子说，“这些鱼儿这么快乐地游来游去，我看了觉得很感动。”于是，老师大声重复了她的“感动”……

当听到第三个孩子的发言——这个坐在第一排的小个子女孩说出她的感动的时候，我也被深深地感动了……这是多么美好的情感！这才是通过我们的教育希望孩子们都能拥有的情感……如果是在我的课堂上，我想我一定会激动地去拥抱一下这个可爱的孩子……她的话打动了我，我也要把我的感动传达给其他的孩子……

课后评课的时候，大家对于新教师培佩都给予了充分的肯定，同时，我也提出，教师的即时评价和反馈还有待加强。比如说，当第一个孩子说“想吃鱼”的时候，教师可以用语言引导孩子们换个角度去思考，哪怕是一句，“这么美丽的鱼儿怎么舍得吃呢？”也许，就不会有第二个这样的发言。如果第三个同学发言后，老师能用自己的激情引导其他的孩子像她那样去感受快乐自由的鱼儿，那么，这样的感动也许就会更多、更广泛、更深入……

很喜欢一年级，却很久没有机会在一年级上课。这次因为“徒弟”要在一年级上一节“启航杯”公开课，所以我去上了一节。

很有感受！几年后再上的这个一年级，比我上届一年级的人数多三分之二，这些孩子真热情，真可爱，也真“难以对付”，呵呵~~~最不喜欢用“凶”或者“严厉”去压服孩子的感觉，希望他们是被吸引，主动地参与学习，真正地喜欢学习，因此，一节课下来，使尽浑身解数，上得满头大汗……

当我上完后再来反思这堂课的时候，我印象最深的是其中的两个孩子。

一个是文静却执拗的女孩。用水彩笔画了大、小两条鱼，我建议她把大鱼画得更大，她说画不大了，我就拿过笔来，迅速地帮她在大鱼外面画了大大的一个身子。这么一来，她却坚决不再继续，而是把纸翻过来，估计是觉得她的画面被破坏了，哎……我作了一大番思想工作无效，败下阵来，只好任由她在反面重新开始……第二次，她倒是把大鱼画得大大的，让我觉得有些欣慰。然而，当我第二圈巡视到她身边的时候，又出现了新问题，她对我说，“老师，我画错了，不小心画了两只眼睛……”显然，她觉得自己在鱼儿的一个侧面画了两只眼睛是错误。我说，“没有关系啊，你可以把它想象成一条特别的鱼……”一番思想工作后，她还是坚持着不再动笔……不甘心又败下阵来，于是，我就又拿过笔来，帮她在两只小眼睛外面画了个大圈，“这样合成一个大眼睛也可以啊！”没有想到，她涂了两笔又停工了，说眼睛里有两个眼珠不行……哎呀，意见可真多啊……“没有关系啊，或者你也可以把整个眼睛涂上，这条鱼眼睛特别大，不是也挺好吗？”可，无论我怎么说，她就是嘟着嘴，不再画一笔……我走开了以后，发现她也还是没有再继续……

一方面，我在想，造成她这样的原因是什么？也许是个性比较任性，也许是一直以来，她画画的模式是干净的、整洁的，她脑子里的鱼儿就该是那个样子的，前概念对她的影响很大……另一方面，我在想我的教学。看来，这节课还是没能打破她的“常规”。还有，对于她画画中出现的问题，我显得主观和急躁，没有和她耐心地商量、讨论，因此，她不能接受我给她的建议和帮助……这样想来，这是比画画的技能、技巧，画面的效果更为重要的……

还有一个是非常可爱的小个子男孩，看上去很聪明，又极其认真，头一直跟着你转，眼睛一直亮闪闪地盯着你，像一棵热情的向日葵。让同学们七嘴八舌停不下来的时候，我笑着看着大家不做声，只是作一个暂停的手势，他看着我先是自己坐得笔直，然后就用震耳欲聋的嗓门冲着大家大喝一声“安静！”几次过后，我对于他这样的“鼎力相助”有些受不了，对他说，“你这样既要表扬，又要批评……表扬你最先安静下来并记得提醒别人，不过，你这么大的嗓门，教室里就更不安静了……”我边说边观察着他的表情，感觉到了一丝失望和委屈……我想，其实，我可以说得更好……

这段时间很少用电脑。今天一天，连消息都没有打开。听了两节课，自己去一年级上了一节课。布置了三个展览，“笑容之星”展览和两个“个人画展”。还幸好有实习老师的帮助，否则完不成……

晚上，从医院回来，做了晚餐又收拾完碗筷，整理小宝房间，然后督促他洗澡、睡下，再是收衣服、折衣服、洗衣服……终于可以坐下来的时候，觉得自己简直有点迫不及待，早就想坐下来了，很想念面对电脑的感觉……

很想写写今天在108班上的这节课，特别是课堂上一个执拗的孩子……可很累，腰酸背疼，脚底也很痛……感觉坚持不住……那就下次接着写吧……

“妈妈，你说读几遍？”

“我怎么知道你要读几遍，你自己说呢？”

“那就读两遍吧！”

“老师要求你们读几遍？”

“三遍。”

“那你怎么说读两遍？”

“我病号嘛！”

对自己这么宽容啊。听他读第一遍，简直气人极了。嬉皮笑脸的，极不认真。于是，我想了个办法。

“小宝，我同意你读两遍，但第二遍的水准要和妈妈相当。我先读一遍，你帮我看着有没有错。”

“好。”

我开始读了，小宝非常认真地听着……这么一篇长长的课文，我从来没有接触过，居然能读得不仅不出一点差错，还声情并茂……这么一得意，眼看到了最后，却马失前蹄，把一个“父亲”读成了“爸爸”，痛心啊！不过，可把小宝给乐的，好不容易逮到了妈妈一个错……

接着，是小宝读了。说好了这回水准要和妈妈相当，只见他神情认真、一丝不苟，字正腔圆的还真是不错呢！读完，小宝松一口气说，“我可从来没有这样认真地读过课文呢！”

这招这么灵，老妈忍不住又得意了，哈哈~~~

上午10点左右挂的号，等看上已经是下午1：50。今天当班的是余医生。余医生个子很小，看上去有些见老，头上已经有很多缕白发，问起孩子却也不过是在读初中。本不认识她，周一第一次去就诊碰巧是她上班，感觉不错，于是，就认定了她。每天跟踪追击，在门诊和病房之间辗转。

小宝在住院部先打上吊针，由他老爸陪着。我则拿了一本汪曾祺的《文与画》守侯在门诊部，等待余医生。于是，见识了一个小儿科医生的工作状况，并深感震惊……

相比之下，我为自己是教师而庆幸。不是我不敬重医生，事实是我很敬重医生，但从未喜欢过当一名医生，几乎是没有什么缘由的不喜欢。现在，我可以理性地来分析，为什么医生的待遇一直比教师高，可我还是坚定地不喜欢当一名医生……

一则，面对对象的不同。教师面对的是健康的可爱的孩子，医生面对的都是痛苦的病人、患者，还有焦虑的家长，那感觉自然不一样……

二则，所处环境的不同。一直认为校园里总体是比较喧闹的，有这么多孩子的地方，怎么会不嘈杂？但，医院里，特别是小儿科里所领略的嘈杂，让我感到，那才是真正的嘈杂。哭声、叫声、喊声，此起彼伏，基本没有间断的时候，让我佩服的是余医生“坚如磐石”，始终不为这些所影响，始终轻声细语，耐心温和……

三则，忙碌程度的不同。一直认为教师算得是忙碌的了，但和余医生比，还差得远……家长、孩子站满了一屋子，又坐满了一走廊，一个个都把医生盯得死死的，我站在一边，时不时看到有走廊上的家长跑进来，数数他孩子的病历处于第几位……我们还有课间休息，余医生可真是没有一点喘息的时间，个个都是“刻不容缓”，连中饭也是好不容易在下午1点以后下定决心花了10几分钟匆匆跑去解决了一下……

四则，压力责任的不同。这是显而易见的。教育的责任也很重，但教育是慢的艺术，有成效不明显，有问题一般也不会当时就显现出什么严重后果。不像治病，直接和“救人”关联在一起，人的生命这可是最重要，最容不得一丝马虎的……

看来，每一个行业都有自己的行业性质，都需要有自己的行业精神……

这次的体验来自儿子，但让我感觉到了“切肤之痛”。

虽然瘦但很少生病的小宝一直是比较让我省心的，吃饭不挑食，学习也自觉。上星期开始有些咳嗽，也没当回事，只是有一搭没一搭地吃了几包冲剂。当这周一早上起床呕吐了的时候，还是没有意识到情况的严重性，以为也许是咳嗽引起了反胃。

下午，等终于想起儿子来，已经是在操场上排练团体操的时候了。潘老师告诉我，小宝留在教室里。跑去一看，整个状态已经不行了，一摸，额头不得了的烫……这才知道大事不妙……然而，也就以为仅仅是普通的发烧，打算就近到旁边的卫生院看一下，不耽误傍晚的学术小组会。没有想到的是，那个老医生量了温度，用听诊器胸前胸后听了一会，就下结论“肺炎”，打发我们去大医院……

医院里的拥挤和手续的繁杂不去真是感受不到，就诊的过程还只进行到一半，医生就下班了，于是，只好去了“急诊部”，马不停蹄地忙到近8点，总算挂上了消炎的吊针。当我又出去买了晚餐回到输液室坐下来的时候，才感觉自己“轻度平足”的脚痛得厉害，不光是脚底，还有接触平日里从来没有觉得不适的皮鞋的每个点……晚上11点还没挂完，输液室的护士们都下班了，又把我们移交给了“抢救室”……

当那天半夜骑车穿行在大街上，冷得瑟瑟发抖的时候，心意消沉地想：健康真好！

当每天忙了一天的工作又带着小宝往医院里赶，感觉自己心力憔悴的时候，想：健康真好！

当向来热情、快乐、生气勃勃的小宝软弱地靠在我身上一言不发的时候，心疼着，想：健康真好！

当向来好胃口的小宝面对着往常爱吃的菜毫无食欲的时候，无奈地叹着气，想：健康真好！

当钱付了一次又一次，后来一次性又要付800多元，掏遍口袋也只有600元，无比着急与窘迫的时候，心想：健康真好！

今天，儿子的体温一直比较正常，精神也好多了，医院回来开始给我讲笑话，故意“惹”我生气，心里又不由得感慨：健康真好！

今日还看到了自己的体检报告，认真地扳着手指，想了有哪几个项目要去复查，有哪几个项目要去进一步体检的时候，也这么想：健康真好！

……

如果现在再让我写愿望，我只写两个字：健康。

今天中午，在中央电视12台“社会与法”频道“道德观察”里看到了两个故事。

一个女大学生以“我是农家女”的名在网络上发贴——《宁做二奶，不做穷人》。其实，很久以前就在网络上看到过关于这个帖子的报道，但是，没有引起我的兴趣，不去关注。林子大了，什么鸟都有，对于我而言，有那么多的事情要做，还有那么多的事情想做，根本不想去了解这个所谓的“农家女”到底是真的农家女还是别有用心的炒作。再说，就算是真的，她想当什么跟我有什么关系啊。唉，想不通那些成群结队在她帖子后面大声喊打的人。也许他们自认为是在“卫道”，但又能改变些什么呢……

本来也就以为中央台只是拿来长舌般评述评述，令我没有想到的是，他们居然真找到了这个“农家女”，找到了她居住的地方以及她在北方一个偏僻农村里的家……一个受过大学教育的长相普通的女子，已经不太年轻，有着并不低的素质，却因为贫困有着太多的无奈……家里没有什么收入，母亲又患病，两个弟弟上大学的费用都依赖着她，自己失业还生病，晕倒在街头……看了也真令人伤感……觉得，她说那样的话，我能理解……

还有一对老实巴交的农村父母，一个领养的儿子在读大学，一个身患白血病的亲身女儿在医院，家里已经一无所有，连种子都全部变卖……百般无奈，悄悄离开了医院，为了保全大儿子的学业打算放弃自己的女儿……

看了这样的“道德观察”，我并没有思考多少的“道德”，对于主持人喋喋不休的“良心说”更是感冒，只是觉得很心酸……在我们的周围，还有那么多挣扎在生活底线的人……相比之下，自己是幸运的，也是幸福的……

于是，食堂吃完饭回到办公室一坐下，一件件地做，很快又过了八点……儿子作业早已经完成，等了我好久了，得赶快……前面还以为今天能比昨天早走……没想到，正要整理东西，又接到了领导电话，于是，又连续打了好几个电话……搁下最后一个电话的时候，意识到自己已经有些烦躁……